葉小鋼：用音樂(lè)傳播中國(guó)聲音

大提琴滑音猶如“陰風(fēng)慘慘”，軍鼓“咚咚咚”地撞擊著心房，大提琴與樂(lè)隊(duì)合作演奏的《我遙遠(yuǎn)的南京》是為紀(jì)念1937年在南京大屠殺中被害的30萬(wàn)平民而作，并不像一般同類(lèi)作品那樣聲嘶力竭和血雨腥風(fēng)，它用醇厚深情的大提琴，祭奠歷史上那并不遙遠(yuǎn)的日子，表現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思以及對(duì)和平的向往與祈禱。

在首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日舉辦之際，名為《永不忘卻》和《和平祭》的音樂(lè)會(huì)，先后在南京和北京上演。中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席、中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)葉小鋼作曲的《我遙遠(yuǎn)的南京》、《和平祭》第三樂(lè)章是音樂(lè)會(huì)演奏的重要曲目。

2005年，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際，葉小鋼創(chuàng)作了大提琴協(xié)奏曲《我遙遠(yuǎn)的南京》。“這部作品完全是有感而發(fā)，沒(méi)有任何人要求我去寫(xiě)。里面有一種不可遏制的情緒的表達(dá)，我們期盼和平，但是和平是有代價(jià)的，不能一味隱忍，還要奮起抗?fàn)帯?rdquo;葉小鋼說(shuō)。

葉小鋼的另一部南京題材作品《和平祭》是為侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館落成而作，在2007年12月13日南京大屠殺70周年祭日當(dāng)晚在南京首演。《和平祭》共有3個(gè)樂(lè)章，即《南京》、《石頭城》和《和平祭》。此次選演的是第三樂(lè)章，在道出了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的悲嘆和惆悵的同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)和平的祈望。“《和平祭》是超越個(gè)人情緒的，不僅僅寫(xiě)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)、這場(chǎng)大屠殺，更是關(guān)注人類(lèi)，為未來(lái)祈禱和平。”葉小鋼說(shuō)。

這兩部作品的創(chuàng)作經(jīng)歷對(duì)葉小鋼來(lái)說(shuō)是沉重的。為創(chuàng)作，他不僅參觀(guān)過(guò)侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，還采訪(fǎng)了南京大屠殺幸存者。當(dāng)死難者的照片和死亡名單一次次在腦海中閃現(xiàn)，憤怒的情緒壓抑了理性的創(chuàng)作。“我必須從憤怒中跳出來(lái)，我的作品不是聲嘶力竭地?zé)o奈控訴，不是大喊大叫。對(duì)作曲家來(lái)說(shuō)，控訴和宣泄是需要理智地通過(guò)藝術(shù)手段表現(xiàn)的。”葉小鋼介紹。

音樂(lè)是無(wú)國(guó)界的語(yǔ)言。葉小鋼這位出身音樂(lè)世家，當(dāng)過(guò)農(nóng)民、鉗工，經(jīng)過(guò)不懈努力回歸音樂(lè)之路，留學(xué)美國(guó)獲得美國(guó)永久居留權(quán)卻毅然回國(guó)的音樂(lè)家更懂得怎樣用音樂(lè)傳遞中國(guó)聲音。近年來(lái)，他也將更多的精力用于向世界講述中國(guó)故事。

作為2014年中德人文交流計(jì)劃項(xiàng)目，今年11月，葉小鋼受德國(guó)薩爾州第25屆藝術(shù)節(jié)和德國(guó)薩布呂肯廣播交響樂(lè)團(tuán)之邀前往德國(guó)，在德國(guó)舉行了兩場(chǎng)“中國(guó)故事·大地之歌”專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。葉小鋼介紹，“中國(guó)故事·大地之歌”音樂(lè)會(huì)在未來(lái)3年還將繼續(xù)在世界各地舉行，一批更具“中國(guó)風(fēng)”的作品將會(huì)被安排在國(guó)外文化主流市場(chǎng)上，讓西方觀(guān)眾真正感受到中國(guó)的文化軟實(shí)力。

《我遙遠(yuǎn)的南京》已經(jīng)被葉小鋼列入明年赴德國(guó)演出計(jì)劃之中。“明年，我會(huì)帶《我遙遠(yuǎn)的南京》去德國(guó)演出，指揮和演奏者都將是外國(guó)人。”葉小鋼認(rèn)為，通過(guò)交響樂(lè)這種人類(lèi)共通的藝術(shù)形式，可以把中國(guó)故事表達(dá)得更生動(dòng)，更容易讓全世界理解。

葉小鋼表示，雖然有一定阻力，但還是希望未來(lái)能攜自己的南京題材作品到日本演出，讓日本人通過(guò)音樂(lè)體會(huì)到中國(guó)人心中的掙扎、反抗、痛苦、希望和向往，希望他們讀懂作品中“銘記歷史，珍惜和平”的主題。