“大陸有太多可以耕耘的地方”——臺(tái)灣“理工男”的17年大陸感受

“不僅在城市，其實(shí)到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，我們也能找到施展才華的土壤。”陳柏翰今年27歲，17年前便隨父母從臺(tái)灣高雄來到大陸，目前在清華大學(xué)電機(jī)工程與應(yīng)用電子技術(shù)系攻讀博士學(xué)位。

陳柏翰是位“理工男”，但這個(gè)暑假他卻閱讀了很多文史哲類書籍。“看了《覺醒年代》，我就被‘圈粉’了。”陳柏翰說，他最近開始“惡補(bǔ)”中國近現(xiàn)代史，因?yàn)?ldquo;自己懂的還太少”。

“在實(shí)驗(yàn)室我明白機(jī)器的齒輪如何轉(zhuǎn)動(dòng)，但在生活里，我不知道社會(huì)的齒輪如何轉(zhuǎn)動(dòng)。”陳柏翰說，自己想從歷史中探索，“我們中國人就該先看我們中國人的歷史”。

這個(gè)夏天，陳柏翰參觀了中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館等多處教育基地，那個(gè)時(shí)期的歷史讓他動(dòng)容。他說，很慶幸自己從小便來到大陸接受教育，“現(xiàn)在很多臺(tái)灣年輕人并不了解中華民族被壓迫并爭(zhēng)取解放的歷史，真的很可惜”。

除了閑暇時(shí)間的閱讀與思考，這個(gè)暑假，陳柏翰還在研發(fā)一款發(fā)電設(shè)備的監(jiān)控產(chǎn)品，它可以遠(yuǎn)程監(jiān)控新能源產(chǎn)品電流的傳輸方向。“大陸近幾年對(duì)新能源行業(yè)的重視，引領(lǐng)了我們專業(yè)的研究方向。”在他看來，大陸在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合上一直做得很好，可以“集中力量辦大事”。

“清華的實(shí)驗(yàn)設(shè)施和師資都是頂尖的。”陳柏翰說，在大陸讀書讓他感覺“世界如此之近”。

從研究生階段開始，陳柏翰便與大陸同學(xué)一起參加國家自然科學(xué)基金、國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃等項(xiàng)目的研究。“申報(bào)時(shí)，我沒有因?yàn)榕_(tái)生身份多交一份材料，和大陸同學(xué)沒什么不同。”陳柏翰說。

清華大學(xué)港澳臺(tái)學(xué)生學(xué)者中心教師張莞昀介紹，學(xué)校內(nèi)各實(shí)踐教育平臺(tái)、就業(yè)渠道、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)課程等全部向臺(tái)灣學(xué)生開放，臺(tái)生與大陸學(xué)生享有同等待遇。

“31條措施”“26條措施”“11條措施”“農(nóng)林22條”……近年來，大陸的惠臺(tái)措施接連出臺(tái)，對(duì)臺(tái)灣同胞一視同仁，給越來越多臺(tái)胞臺(tái)企帶來實(shí)實(shí)在在的利益和福祉。

登陸17年，陳柏翰感覺自己在大陸生活、學(xué)習(xí)的“參與感”“幸福感”越來越強(qiáng)，他不僅要繼續(xù)走下去，而且還要“走得更深”。他認(rèn)為，大陸廣袤的土地上有太多可以深入耕耘的地方。

“我希望可以在鄉(xiāng)村實(shí)實(shí)在在地做事，用自己所學(xué)助力鄉(xiāng)村振興。”陳柏翰說，他的專業(yè)同生產(chǎn)貼合得很近，“只要肯吃苦，可以做的有很多”。

陳柏翰表示，大陸實(shí)施鄉(xiāng)村振興的宏偉藍(lán)圖，為像他這樣的臺(tái)生提供了發(fā)揮自身所長的機(jī)會(huì)，未來充滿無限可能。新華社北京8月30日電（記者王承昊、孟佳）