人大代表蘇耿聰:落實(shí)福建省高校臺(tái)灣全職教師“同等待遇”
編輯: 左妍冰 | 時(shí)間: 2018-02-02 10:58:07 | 來源: 海峽之聲網(wǎng) |
人大泉州團(tuán)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
人大代表蘇耿聰在會(huì)議上認(rèn)真聆聽其他代表發(fā)言
蘇耿聰代表采訪后與記者合影
在福建省十三屆人大一次會(huì)議上,泉州人大代表、臺(tái)盟泉州市委主委蘇耿聰建議,要積極落實(shí)福建省高校臺(tái)灣全職教師“同等待遇”。
福建省是對(duì)臺(tái)交流合作先行先試區(qū)域,近年來在全國(guó)率先組織實(shí)施了福建省高校臺(tái)灣全職教師引進(jìn)資助計(jì)劃。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全福建省38所本科高校中,已有26所共引進(jìn)臺(tái)灣全職教師338人次。這些臺(tái)灣全職教師較好地融入了高校教學(xué)科研工作,有的還成為學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)骨干。目前,他們普遍反映在住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面尚未享有與大陸居民同等待遇,在教師資格采認(rèn)、科研項(xiàng)目申請(qǐng)上也遇到一些障礙。對(duì)此,蘇耿聰提出了落實(shí)福建省高校臺(tái)灣全職教師“同等待遇”的建議。
蘇耿聰告訴記者,目前福建省引進(jìn)的臺(tái)灣全職教師其薪酬采用年薪制,統(tǒng)一由省教育廳專項(xiàng)資金結(jié)算,相關(guān)高校負(fù)責(zé)臺(tái)灣全職教師的工作任務(wù)安排和考核管理。
在前期的調(diào)研后,蘇耿聰認(rèn)為,有必要根據(jù)形勢(shì)和政策的變化,由福建省教育廳牽頭,協(xié)調(diào)相關(guān)部門和高校,在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上簽訂補(bǔ)充協(xié)議,明確參與社會(huì)保障方面的權(quán)責(zé)義務(wù),采取措施滿足這些臺(tái)灣全職教師的訴求。
“我們常說‘安居樂業(yè)’,如果我們把這些來自臺(tái)灣的全職教師的權(quán)益氛圍擴(kuò)大,在生活保障方面給予支持,讓他們也能能享受與大陸同胞的同等待遇,那么這些老師就能夠扎下根來,好好在大陸發(fā)展,為福建的教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。”
蘇耿聰強(qiáng)調(diào),可以擴(kuò)大對(duì)持有臺(tái)灣教師資格證書的直接采認(rèn),不必再重新確認(rèn);全職臺(tái)灣教師在申報(bào)歸口教育部門經(jīng)辦的國(guó)家級(jí)或省級(jí)人才項(xiàng)目和科研項(xiàng)目時(shí),享受與大陸教師同等待遇;加快“教育部學(xué)歷認(rèn)證”的速度,以免因認(rèn)證時(shí)間周期太長(zhǎng),導(dǎo)致臺(tái)灣教師錯(cuò)過人才項(xiàng)目和科研項(xiàng)目的申報(bào)等方便臺(tái)灣教師赴大陸就業(yè)、發(fā)展等措施能夠及時(shí)開展,讓福建在吸納人才方面不僅能“引進(jìn)來”更能“留得住”等。
此外,蘇耿聰還提出了“借鑒臺(tái)灣社區(qū)營(yíng)造經(jīng)驗(yàn)助力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”“借鑒臺(tái)灣發(fā)展經(jīng)驗(yàn)完善我省養(yǎng)老服務(wù)體系”等建議。他認(rèn)為,在農(nóng)村發(fā)展和養(yǎng)老方面福建一樣可以發(fā)揮對(duì)臺(tái)區(qū)位優(yōu)勢(shì),一方面借鑒、學(xué)習(xí)臺(tái)灣經(jīng)驗(yàn),兩岸互相切磋交流,另一方面也能夠增進(jìn)彼此的了解,這也是實(shí)現(xiàn)“兩岸一家親”心靈契合的途徑之一。海峽之聲網(wǎng)1月31日訊(記者 廖一杰)
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