中國歷史教育 刻不容緩

美國《星島日報》6日發(fā)表專文指出，在梁頌恒及游蕙禎兩人因違法宣誓被剔除出立會后，“港獨”組織在港區(qū)社會上仍然氣焰囂張。尤其是“獨派”中學(xué)生組織，目前正大張旗鼓在全港各中學(xué)拉攏成立“本土關(guān)注組”。

一眾組織自今年3、4月份成立，其后不斷在社會上高調(diào)宣“獨”，將其魔爪伸向中學(xué)校園。至目前為止，在港區(qū)中學(xué)成立的“本土”組織超過50個，有關(guān)組織稱4年內(nèi)會在全港約450所中學(xué)內(nèi)成立“本土組織”。同時又鼓動中學(xué)生支持者參加學(xué)校學(xué)生會工作，而進入大學(xué)后就參選學(xué)生會，以便在進入社會工作前得到所謂的“政治訓(xùn)練”。與此同時，有關(guān)人士大肆污蔑和抹黑回歸以來特區(qū)政府在中學(xué)進行愛國教育的活動，指其為“荼毒”、“文化清洗”等。

“港獨”近年來發(fā)起于大專院校，后走上社會街頭上演暴力，近期更荼毒洗腦中學(xué)生。這是“賊喊捉賊”的行為，事實上“港獨”一直訴諸于違法叛國訴求，甚至將其正?；⒑侠砘?，洗腦毒害中學(xué)生。“港獨”的存在及變本加厲之舉，恰恰凸顯了港區(qū)中國歷史教育的不足。目前港區(qū)中學(xué)提供通識教育，但其功能并不能取代中史教育。相反，缺乏中國歷史的教育稱不上是全面的通識教育。

港區(qū)回歸近20年，中史教育一直在激進人士的各種借口下被阻擋在中學(xué)獨立課程之外。港區(qū)年輕人尤其是回歸后出生的新生代，對于國家歷史知之甚少，對于民族獨立的艱苦歷程一概不知，而對于國情、國策甚至持有偏見。“港獨”支持者中的年輕人，正是在這種背景下成長起來的。中學(xué)生缺乏相關(guān)認(rèn)知，“港獨”便乘虛而入，進一步誤導(dǎo)這些原本就對國家民族歷史缺乏應(yīng)有認(rèn)識的社會幼苗。港人作為中國人，培養(yǎng)對自身國家的認(rèn)同感和歸屬感，是港區(qū)每一位市民應(yīng)接受的教育，是責(zé)任也是義務(wù)。而當(dāng)前也沒有一個國家不為自己的國民提供相關(guān)教育。但播“獨”人士卻稱史學(xué)要以“人本關(guān)懷”為主，又稱認(rèn)同和歸屬感不能勉強等，簡直是荒天下之大謬。一個連自身的國家都拒絕認(rèn)識的人談何“人本”？而缺乏本國歷史的史學(xué)又談何“完整”呢？

“港獨”人士稱政府推動的愛國教育為“單一”，但實情是目前中學(xué)愛國教育只能稱之為“缺乏”，連“單一”都算不上。有關(guān)人士公然傳播如此偏頗的信息，只會令各界意識到中史教育的必要性和急逼性。目前已有立會議員動議政府將初中中國歷史獨立成科，并列為必修科。這是填補港區(qū)中學(xué)教育漏洞的必要之舉，應(yīng)盡早商議落實。同時政府也應(yīng)與教育局、學(xué)校商討，明確有關(guān)措施與指引，嚴(yán)正處理學(xué)校內(nèi)的“港獨”搞事分子，恢復(fù)校園平靜教學(xué)氛圍。同時家長及各界應(yīng)齊力遏“獨”，向?qū)W生闡明“港獨”本質(zhì)及危害，免受激進勢力洗腦。