史景遷：講動聽的中國故事

史景遷(Jonathan D.Spence) 網(wǎng)絡(luò)圖

著名漢學(xué)家、耶魯大學(xué)教授史景遷(Jonathan D.Spence)以研究中國歷史蜚聲國際，同時也是學(xué)術(shù)暢銷書的寫作高手。近日，他攜廣西師范大學(xué)出版社理想國出版的新書《胡若望的疑問》和《曹寅與康熙》與讀者見面，并結(jié)合自身的經(jīng)歷暢談治學(xué)心得。

因父母喜愛藝術(shù)與歷史，史景遷6歲時就接觸到中國畫，后又跟隨學(xué)者房兆楹學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，房兆楹不僅給他起了史景遷(學(xué)習(xí)歷史景仰司馬遷)這個中文名，還給他一個很有趣的提示：觀察中國歷史，很多正史中記載的老生常談、人們以為理所當(dāng)然的東西，其實像彩虹一樣有不同的顏色，從不同的角度看會發(fā)現(xiàn)不同的東西。

作為一個在美國研究中國歷史的英國人，史景遷本來就處于跨文化的語境中，關(guān)注文化交流正是他的著力點之一。他的《大汗之國：西方眼中的中國》，不僅寫來華西方人記錄的中國經(jīng)歷，也寫沒來過中國的文人作家如何想象中國。

研究中國歷史，語言問題不可回避。史景遷看的材料主要是中文，文言文和白話文他都學(xué)過，甚至還曾想學(xué)滿文。他從臺北故宮博物院等地獲得大量一手資料，包括康熙的朱批奏折原件。“這對我的研究項目簡直是天大的恩賜，從這些材料中我可以了解康熙皇帝批閱奏章時的情況。”史景遷說。

史景遷不止一次表示喜歡康熙。“經(jīng)過這么多年的教學(xué)、研究與寫作中國歷史的過程，如果要選擇一個歷史人物做朋友，我依然會選擇康熙。理由很多，比如他相當(dāng)靈活，是第一個一對一接見西方人的皇帝，甚至還學(xué)了一點外語。”結(jié)合史料檔案，史景遷在《曹寅與康熙》一書中描寫了康熙的治術(shù)，同時也勾勒出他的內(nèi)心世界。他以第一人稱的敘事方式，發(fā)揮歷史想象，充分展現(xiàn)了康熙的喜怒哀樂，讓西方讀者看到了一個有血有肉的中國皇帝。

對于歷史人物尤其是個體的觀照，是史景遷著作的顯著特色。他的《王氏之死：大歷史背后的小人物命運》，以山東郯城的地方志、黃六鴻的《福惠全書》、蒲松齡的《聊齋志異》為史料基礎(chǔ)，探討清初老百姓的生活環(huán)境與想象空間，從宏觀的天下全相與中西文化觀照，推移鏡頭至偏僻鄉(xiāng)間農(nóng)民與農(nóng)婦的生活，通過現(xiàn)實與虛構(gòu)特寫，重組了17世紀(jì)山東農(nóng)村的生存處境。

史景遷認為，會講故事是歷史學(xué)家的重要素質(zhì)，歷史學(xué)家在寫作時既要精確，又要在細微處展現(xiàn)深刻。

只有這樣，才能講出精彩而深刻的故事。