兩岸兒童文學及教育專家:在品讀朱子中促兩岸少兒共成長

朱子文化對當代兩岸少年兒童有何意義?如何對朱子文化進行創(chuàng)造性轉化,讓年輕一代易于接受,并開發(fā)出喜聞樂見的少兒出版物?3日于福建福州開幕的第六屆海峽兒童閱讀論壇上,兩岸作家學者就上述議題進行了探討。

 

朱熹,世稱朱子,生于福建,是南宋著名哲學家、教育家、詩人。以朱子理學為核心的閩學是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也是海峽兩岸共同傳承的思想文脈。依托地域優(yōu)勢,本次論壇提出“弘揚朱子文化,傳播中華人文精神”的主題。

 

朱熹自身從五歲開始讀書,非常重視兒童蒙養(yǎng)階段的教育。朱子學研究專家、福建省炎黃文化研究會常務副會長馬照南介紹,朱熹設計了關于兒童讀書的制度,編著有《童蒙須知》《小學集注》等讀物,倡導循序漸進、熟讀精思的讀書法。這些關于兒童閱讀與教育的理念,在當代仍具有啟發(fā)意義。

 

臺灣兒童文學作家林瑋在視頻發(fā)言中指出,在臺灣,青少年對于朱熹的思想并不陌生。很多孩子小時候都讀過《朱子治家格言》,在生活中實踐著“黎明即起,灑掃庭除”“一粥一飯,當思來處不易”等思想。

 

集美大學教師教育學院臺籍副教授陳晉卿認為,當前兩岸都十分重視教育的改革發(fā)展,一個相通的基本理念就是“以人為本”,這與朱熹所倡導的培育健全人格的觀念一脈相承。

 

如何讓朱子文化進一步走進兩岸少兒的閱讀世界?《中華讀書報》副主編、兒童文學評論家陳香指出,要在對朱子學內涵進行學理闡發(fā)的同時,賦予其新的表現形式,如出版面向少年兒童的普及讀物、研制視聽閱讀課程、開發(fā)歌舞話劇等文化創(chuàng)意產品。

 

大陸兒童文學作家王苗認為,兒童文學創(chuàng)作者應該把朱子文化深深融入內心,才能由內到外自然地流露出對它的理解,避免“板起臉”說教,創(chuàng)作出有“理”有“趣”、深入淺出的作品。

 

結合自身創(chuàng)作經歷,臺灣兒童文學作家林世仁表示,近年來,隨著兩岸出版界的交流日深,臺灣兒童文學領域對于中華傳統(tǒng)文化的興趣日增,出現了一批傳統(tǒng)文化的新詮作品。相信未來以朱子文化為代表的中華傳統(tǒng)文化一定能夠成為“源頭活水”,為兩岸的童書市場持續(xù)注入新氣象。

 

本次論壇由福建省文化和旅游廳、海峽出版發(fā)行集團主辦,福建省閩臺文化交流中心、福建少年兒童出版社等單位承辦,約三十位兩岸作家學者參與。開幕式后,與會者還將赴三明、武夷山等地,結合當地的朱子文化印記展開研討。新華社福州7月3日電(記者褚萌萌)

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