臺(tái)青“登鷺”：暑假研學(xué)營(yíng)，行走的課堂不一樣

“夏天好熱啊，我想有個(gè)游泳池！”“我想有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，可以邀請(qǐng)我的朋友們一起來(lái)玩。”……這個(gè)暑假，廈門集美區(qū)后溪鎮(zhèn)城內(nèi)社孩子的各種心愿被“理想樂(lè)園規(guī)劃師”一一記錄下來(lái)。城內(nèi)社已有350多年歷史，小小“規(guī)劃師”的到來(lái)，讓古樸的城內(nèi)社洋溢著歡樂(lè)。

這次研學(xué)營(yíng)的主辦機(jī)構(gòu)是廈門憶起集合教育咨詢有限公司，創(chuàng)辦人房福慶在臺(tái)灣從事研學(xué)教育已有13年。“之所以選擇城內(nèi)社，正如其名，它離城市很近，方便家長(zhǎng)和孩子。并且城內(nèi)社至今仍保留著許多傳統(tǒng)文化印記，這里古厝林立、民風(fēng)淳樸。”房福慶說(shuō)，村莊與臺(tái)灣也有著密切聯(lián)系，城內(nèi)社的霞城城隍廟是臺(tái)北霞海城隍廟的祖廟，也是臺(tái)灣其他城隍廟的“太祖廟”。它還是兩岸青年的共創(chuàng)社區(qū)，不少臺(tái)灣創(chuàng)業(yè)青年聚集于此。

在五天的研學(xué)營(yíng)活動(dòng)中，十幾名來(lái)自廈門各個(gè)中小學(xué)的孩子通過(guò)各種游戲，用腳丈量城內(nèi)社，認(rèn)識(shí)村莊、古厝的前世今生；親手繪制城內(nèi)社地圖；學(xué)習(xí)各種傳統(tǒng)手藝、廚藝……“通過(guò)調(diào)研，我們希望利用城隍廟旁邊的一塊空地，為村里設(shè)計(jì)一個(gè)兒童理想樂(lè)園。”研學(xué)營(yíng)的指導(dǎo)老師郭達(dá)文告訴記者，在村子里，研學(xué)營(yíng)的孩子們化身“規(guī)劃師”，通過(guò)走訪，了解當(dāng)?shù)鼐用裉貏e是孩童的需求，在此基礎(chǔ)上，分組合作提出社區(qū)的規(guī)劃方案，并最終動(dòng)手設(shè)計(jì)制作出一個(gè)理想樂(lè)園功能區(qū)模型。

高高的瞭望塔、浪漫的秋千、威武的大炮臺(tái)……孩子們?cè)O(shè)計(jì)的城內(nèi)社理想樂(lè)園五彩繽紛、創(chuàng)意十足。“這里沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，而是開(kāi)放自由的平臺(tái)，鼓勵(lì)孩子們展示自己的作品，大膽表達(dá)對(duì)理想樂(lè)園的想法。通過(guò)研學(xué)營(yíng)活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)孩子們天馬行空的想象力，更鍛煉了他們科學(xué)的思維方式，以及調(diào)查分析解決問(wèn)題的能力。”郭達(dá)文說(shuō)。

“所謂研學(xué)，就是研究性學(xué)習(xí)，又稱探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生們首先確定主題，再提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、記錄過(guò)程、整理分析……最后在教師的幫助下寫(xiě)研學(xué)日志、制作模型、形成總結(jié)報(bào)告，并提出新的問(wèn)題，這是一個(gè)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的過(guò)程。”房福慶說(shuō)，臺(tái)灣少子化現(xiàn)象嚴(yán)重，生源日益減少，不少機(jī)構(gòu)也開(kāi)始拓展研學(xué)市場(chǎng)，使得競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。在臺(tái)灣發(fā)展空間不斷縮小的情況下，他們開(kāi)始尋求新的市場(chǎng)。“前幾年，我們參加海峽論壇，舉辦了一些兩岸研學(xué)活動(dòng)，反響很好，也因此看到了大陸這方面的巨大需求。”

“大陸的研學(xué)發(fā)展氛圍良好，無(wú)論是學(xué)校還是家長(zhǎng)都十分支持孩子參加拓展教育。”房福慶說(shuō)，數(shù)據(jù)顯示，2018年大陸研學(xué)旅行人數(shù)達(dá)到400萬(wàn)人次，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到125億元，人均消費(fèi)3117元/次。而大陸對(duì)教育投入資金連續(xù)5年超過(guò)GDP的4%。研學(xué)市場(chǎng)前景可期。去年3月，房福慶帶著團(tuán)隊(duì)正式登陸廈門，創(chuàng)辦了廈門憶起集合教育咨詢有限公司。去年9月，憶起集合的兩岸研學(xué)主題館也在集美正式開(kāi)館。館內(nèi)設(shè)有文創(chuàng)產(chǎn)品區(qū)、游戲互動(dòng)區(qū)、景點(diǎn)展示區(qū)、親子教室等。

目前，憶起集合的研學(xué)課程體系已經(jīng)初具雛形，有“六藝”（禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)）主題、華僑文化、閩南文化、古琴文化等。此外，他們還與廈門靈玲國(guó)際馬戲城合作，開(kāi)展動(dòng)物主題研學(xué)，小朋友可以幫助動(dòng)物準(zhǔn)備食材、投喂動(dòng)物，與動(dòng)物近距離互動(dòng)。

最受小朋友歡迎的當(dāng)屬“六藝”主題研學(xué)。房福慶說(shuō)，在“六藝”主題研學(xué)營(yíng)中，許多孩子第一次行古禮拜師；第一次動(dòng)手制作弓箭，體驗(yàn)射箭、投壺、擊壤等古老的中華游戲；第一次深入了解中國(guó)造字原理，甚至自己發(fā)揮想象力創(chuàng)造新的文字，體會(huì)漢字之美……“我們希望通過(guò)這種知行合一的方式，讓兩岸青少年了解和熱愛(ài)自己的傳統(tǒng)文化。”房福慶說(shuō)。