臺灣省全國人大代表:讓教育增進兩岸同胞心靈契合
編輯: 左妍冰 | 時間: 2020-05-29 10:56:18 | 來源: 海峽之聲網(wǎng) |
第十三屆全國人民代表大會第三次會議期間,臺灣省全國人大代表、同濟大學材料科學與工程學院教授張雄接受采訪時表示,教育能讓兩岸同胞心靈契合。通過一個親身經(jīng)歷的故事,張雄講述了教育在兩岸交流中體現(xiàn)出的力量。
臺灣省全國人大代表、同濟大學材料科學與工程學院教授張雄接受采訪(圖源:全國臺聯(lián))
上世紀90年代末,剛剛從臺灣科技大學畢業(yè)的研究生林先生在臺任教,成為公職人員。雖然臺灣公職人員赴陸受限,但他毅然要到大陸求學。突破了重重障礙后,林先生終于考取了同濟大學博士生,成為了張雄教授的門生。
但張雄并不是那時才和林先生相識的。1997年,張雄第一次回到父輩成長的故土臺灣,在考察臺灣地區(qū)的教育體系和制度期間,認識了彼時還在臺灣科技大學讀碩士研究生的林先生。林先生學的是營造專業(yè),相當于大陸的土木工程專業(yè),而同濟大學是百年大學,以土木工程專業(yè)見長,因此他十分向往去同濟讀博。在張雄向他介紹大陸教育體系之后,林先生更加堅定了碩士畢業(yè)后要到大陸求學的目標。
就是這一次相遇,打開了林先生了解大陸和赴陸深造的大門。
“他在大陸非常努力地學習。他家在臺東,當時從臺東到上海沒有直達航班,需要從臺東到臺北,從臺北到香港,再從香港到上海,交往十分不便,但他一直堅持了下來。”回憶往事,張雄這樣說。
畢業(yè)之后,林先生很看好大陸發(fā)展前景,希望留在大陸工作。可惜雖然有政策支持,但由于當時臺胞來大陸發(fā)展仍存在著各種玻璃門,受到限制的林先生最終只好回到臺灣任教。對于未能留在大陸工作,林先生始終耿耿于懷,于是,他說服了想要赴美留學的兒子到上海醫(yī)科大學學醫(yī)。
張雄說,林先生的兒子在學習期間逐漸看到了祖國大陸的發(fā)展,“更重要的是我們的惠臺政策很好,包括政協(xié)臺聯(lián)界別去年提出取消臺灣同胞在大陸就業(yè)許可等等,這些惠臺政策破解了玻璃門,讓馬上要畢業(yè)的林先生的兒子打算留下來工作了。”
看到兒子準備在大陸扎根,林先生本人也慨嘆:“如果當年有惠臺政策,可能我在大陸發(fā)展得會更好。”
張雄說,林先生通過在大陸的交流、學習和成長了解了大陸的發(fā)展,又影響下一代赴陸讀書、工作,這就是教育在兩岸交流中起作用的一個縮影。
張雄有感,教育是可以直通心靈的:“最深層次的是,在5000年中華文化的基礎(chǔ)上交流,讓大家產(chǎn)生了心靈契合。”海峽之聲廣播電臺5月27日北京消息(記者 曹婷)
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