日本華文教育工作者:華文教育面臨新機(jī)遇

來自日本各地的華文教育工作者、專家、僑領(lǐng)等6月2日匯聚在東京華僑會館,舉行“新時(shí)代與日本華文教育學(xué)術(shù)研討會”,就日本華文教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展展開熱烈討論。

 

日本華文教育工作者:華文教育面臨新機(jī)遇

 

6月2日,來自日本各地的華文教育工作者、專家、僑領(lǐng)等匯聚在東京華僑會館,舉行“新時(shí)代與日本華文教育學(xué)術(shù)研討會”,就日本華文教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展展開熱烈討論。中新社記者 呂少威 攝

 

日本華文教育協(xié)會會長顏安在致辭中表示,對于華僑華人來說,隨著祖(籍)國的日益強(qiáng)盛和世界對中文關(guān)注的提升,華文教育的發(fā)展比歷史上任何一個(gè)時(shí)期機(jī)遇都要好,需求都要大,同時(shí)伴隨而來的挑戰(zhàn)也進(jìn)一步加劇。在此節(jié)點(diǎn)召開研討會,就是為了更好地抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),進(jìn)而在海外傳承好中華文化的“根”和“魂”。

 

中國駐日本大使館領(lǐng)事梁哲明出席研討會,從海內(nèi)外形勢上分析了華文教育的現(xiàn)狀。梁哲明說,中日關(guān)系向好發(fā)展以及華僑華人地位的不斷提高,對新時(shí)代華文教育來說都是難得的機(jī)遇。但同時(shí)多元化的需求也在不斷擴(kuò)大,需要國家以及海外僑胞共同努力,在“質(zhì)”和“量”上進(jìn)一步推動其發(fā)展。

 

關(guān)于日本華文教育中遇到的具體問題,專家、各華校負(fù)責(zé)人等發(fā)出了來自教育前沿的聲音。同源中文學(xué)校校長楊林以自己學(xué)校為例看華文教育發(fā)展。她表示,近幾年華文教育迅速發(fā)展,日本各類中文教室、學(xué)校層出不窮,學(xué)生人數(shù)大幅增加,但問題也很多,突出表現(xiàn)在如何留住老師和學(xué)生。學(xué)校的持續(xù)發(fā)展成為了一道難題。

 

日本華文教育工作者:華文教育面臨新機(jī)遇

 

6月2日,來自日本各地的華文教育工作者、專家、僑領(lǐng)等匯聚在東京華僑會館,舉行“新時(shí)代與日本華文教育學(xué)術(shù)研討會”,就日本華文教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展展開熱烈討論。中新社記者 呂少威 攝

 

北方工業(yè)大學(xué)副教授、杏林大學(xué)訪問學(xué)者孫海英最近做了一項(xiàng)名為“東京23區(qū)華文學(xué)校”的調(diào)查,她認(rèn)為,華文教育是華僑華人子女歸屬感和身份認(rèn)同的問題,更是建立民族自信和文化自信的問題。而當(dāng)前華文學(xué)校的增長速度完全無法滿足華文教育發(fā)展需求。華文教育不能急功近利,需要一點(diǎn)點(diǎn)積累力量。(中新社東京6月2日電   記者 呂少威)