修復網(wǎng)絡生態(tài) 清新網(wǎng)絡空間

加強互聯(lián)網(wǎng)管理，讓網(wǎng)絡空間清朗起來，是當前做好新聞輿論工作的一項重要內(nèi)容。習近平同志強調(diào)：“要加強網(wǎng)絡倫理、網(wǎng)絡文明建設，發(fā)揮道德教化引導作用，用人類文明優(yōu)秀成果滋養(yǎng)網(wǎng)絡空間、修復網(wǎng)絡生態(tài)。”實現(xiàn)這些目標，一個重要方面是加強網(wǎng)絡倫理、網(wǎng)絡文明建設，修復網(wǎng)絡生態(tài)、凈化網(wǎng)絡語言，根治網(wǎng)絡語言低俗化的“頑疾”。

為什么網(wǎng)絡語言低俗會成為“頑疾”？一個原因是使用者對語言內(nèi)涵的認知比較模糊。網(wǎng)絡低俗語言的使用者以年輕人為主，而一些年輕人并不能辨識一些網(wǎng)絡低俗語言的語源，不清楚其內(nèi)涵究竟是什么，只是人云亦云。另一個原因是使用者雖然對其內(nèi)涵心知肚明，但仍以使用低俗語言為“炫”為“潮”，認為不用一些低俗語言就無法顯示個性、跟上潮流。無論出于什么原因，網(wǎng)絡語言低俗化都對網(wǎng)絡文明建設造成了危害，甚至會從網(wǎng)上轉(zhuǎn)到網(wǎng)下，降低整個社會的文明程度。當前，網(wǎng)絡語言的發(fā)展路徑已經(jīng)很清晰：從虛擬空間進入口語表達，再進入書面語，最終有可能沉淀到語言應用的各個方面。如果任由網(wǎng)絡低俗語言發(fā)展，久而久之它們就會成為約定俗成的慣用語，其負面效應不容忽視。因此，必須采取有效舉措根治網(wǎng)絡語言低俗化這一“頑疾”。

把語言教育擺在重要位置。根治網(wǎng)絡語言低俗化“頑疾”，最根本的是提高公民的語言素養(yǎng)。這主要通過語言教育來實現(xiàn)。當下，我國的母語通識教育水平良莠不齊，語言學習規(guī)劃以及教材跟不上互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展步伐，一些教師對于網(wǎng)絡低俗語言的危害性認識也不夠深刻。因此，應通過各種手段提高母語通識教育水平，尤其要注重改進互聯(lián)網(wǎng)時代語言教育的手段和方法，強化網(wǎng)民規(guī)范使用語言的意識，使網(wǎng)民能夠優(yōu)先選擇規(guī)范用語表情達意。

堅持疏堵結(jié)合、剛?cè)岵⑴e。一是可以組織專家學者對網(wǎng)絡低俗語言的成因和傳播路徑進行學理分析和研討，為根治網(wǎng)絡語言低俗化“頑疾”提供理論支持和對策建議，引導網(wǎng)民樹立正確的語言觀。二是可以出臺與時代發(fā)展要求相適應的語言政策和法規(guī)。我國自2001年1月1日起施行的《中華人民共和國國家通用語言文字法》，至今未進行過修訂。但經(jīng)過10多年的發(fā)展，語言已經(jīng)有了很大變化?？梢愿鶕?jù)形勢發(fā)展的需要出臺相應的語言政策和法規(guī)，對字母詞、新詞新語和網(wǎng)絡用語的使用進行規(guī)范。三是對進入書面語和課堂的網(wǎng)絡低俗語言堅決予以阻擊。要勇于對網(wǎng)絡低俗語言說“不”，尤其是在各種層次的書面語考試中明確從嚴評判標準。

堅持學校與家庭共治。年輕人的語言使用習慣一旦養(yǎng)成，就很難重新塑造。根治網(wǎng)絡語言低俗化“頑疾”，需要學校與家庭都引起高度重視，抓早、抓細、抓實。在學校教育中，教師要鼓勵學生提高語言交際的“品質(zhì)”，及時糾正課堂內(nèi)外的語言低俗現(xiàn)象。家庭教育更要筑起網(wǎng)絡低俗語言的“防火墻”，教育孩子文明上網(wǎng)、文明用語。只有學校和家庭都重視起來，才能有效提高青少年學生的語言素養(yǎng)，形成積極健康的網(wǎng)絡語言生態(tài)。

（作者單位：北京第二外國語學院語言學及應用語言學研究中心）