閩南鄉(xiāng)音戲韻醉兩岸 同感家國(guó)情

 

圖為歌仔戲折子戲吸引金門當(dāng)?shù)孛癖妵^。

 

在金門，近代史觸手可及。廈門編劇曾學(xué)文漫步海邊，偶見(jiàn)“日軍強(qiáng)征金門馬夫殉難紀(jì)念碑”，聯(lián)想近日在當(dāng)?shù)匮莩龅目谷疹}材高甲戲《大稻埕》，思緒萬(wàn)千。“即便在兩岸紛紛擾擾的狀態(tài)下，家國(guó)情懷也是兩岸共有的。”他原本對(duì)帶這部戲來(lái)臺(tái)灣演出心里沒(méi)底，直到聽(tīng)到幕落時(shí)全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲才如釋重負(fù)。

 

由曾學(xué)文創(chuàng)作的《大稻埕》是2016海峽兩岸民間藝術(shù)節(jié)暨“鄉(xiāng)音之旅”展演的開(kāi)幕大戲，導(dǎo)演是臺(tái)灣的李小平。此次攜手合作，與2009年在海峽兩岸民間藝術(shù)節(jié)首演的歌仔戲《蝴蝶之戀》遙相呼應(yīng)，后者被視作“兩岸戲曲合作的破冰之旅”。

 

廈門市中華文化聯(lián)誼會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)黃榮對(duì)記者說(shuō)，海峽兩岸民間藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容和形式越來(lái)越豐富多元，本屆藝術(shù)節(jié)除了有高甲戲、歌仔戲、南音、中國(guó)民間舞蹈等，還擴(kuò)大到河南豫劇、人偶劇、兒童劇，將來(lái)無(wú)論人才培養(yǎng)，還是劇目創(chuàng)作、生產(chǎn)營(yíng)銷等，兩岸都要攜手發(fā)展。

 

連接兩岸共同記憶

 

“《蝴蝶之戀》是化用梁祝的故事，講兩岸分隔38年的一對(duì)藝人的關(guān)系，劇本也是我寫的。”曾學(xué)文對(duì)記者說(shuō)，該劇由廈門市歌仔戲劇團(tuán)（現(xiàn)更名為廈門歌仔戲研習(xí)中心）和臺(tái)灣唐美云歌仔戲劇團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)作演出，2010年創(chuàng)造了臺(tái)北戲劇院傳統(tǒng)戲曲商業(yè)演出的紀(jì)錄。臺(tái)灣政治人物不分藍(lán)綠都在臺(tái)下欣賞，還紛紛為之落淚。

 

“2004年開(kāi)始有海峽兩岸民間藝術(shù)節(jié)，兩岸的戲曲合作更多通過(guò)這個(gè)平臺(tái)開(kāi)展，前來(lái)參與的兩岸藝術(shù)團(tuán)體特別多。”據(jù)曾學(xué)文介紹，以往兩岸民間藝術(shù)交流的地點(diǎn)集中在臺(tái)灣北部，并以劇場(chǎng)演出的方式進(jìn)行。“2012年開(kāi)始的‘鄉(xiāng)音之旅’，向臺(tái)灣南部走，不再通過(guò)劇場(chǎng)來(lái)演出，而是轉(zhuǎn)向廟口、社區(qū)、中小學(xué)等。”

 

在曾學(xué)文看來(lái)，文化交流最重要的地方，在于連接兩岸共同的文化記憶。“我一直關(guān)注臺(tái)灣題材的戲劇創(chuàng)作，20年前曾以霧社起義為原型排過(guò)戲，那時(shí)臺(tái)灣很多重要史書(shū)都與抗日相關(guān)，現(xiàn)在臺(tái)灣日據(jù)時(shí)代的黑暗面被刻意遮蔽，社會(huì)中出現(xiàn)媚日傾向，這是模糊歷史最可怕的地方。”

 

“綠營(yíng)此前執(zhí)政多年，在文化教育上有意割裂兩岸，我們所做的基層鄉(xiāng)音之旅，就是連接兩岸共同的文化記憶。”曾學(xué)文語(yǔ)帶遺憾，臺(tái)灣當(dāng)局不支持兩岸民間藝術(shù)交流，現(xiàn)在臺(tái)灣院團(tuán)又幾乎全是私人經(jīng)營(yíng)，籌款雖難卻爭(zhēng)著過(guò)來(lái)交流。“那些傳統(tǒng)文化的東西，還是今天兩岸能共同連接的東西，大家還是很珍視的。”

 

看重兩岸交流平臺(tái)

 

臺(tái)灣南管新錦珠劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)陳廷全此次受邀來(lái)金門交流。曾學(xué)文告訴記者，臺(tái)灣本島的高甲戲本已沒(méi)落，年過(guò)花甲的陳廷全與家族成員勉力恢復(fù)。陳廷全幾次說(shuō)一定要來(lái)參加民間藝術(shù)節(jié)，今年就把他們請(qǐng)過(guò)來(lái)。劇團(tuán)30多人的機(jī)票開(kāi)銷，幸虧團(tuán)內(nèi)某演員大力出資添補(bǔ)，才得以解決。天天都在排練，非常認(rèn)真。這證明他們看重兩岸的交流平臺(tái)，對(duì)其將來(lái)在臺(tái)灣培育團(tuán)隊(duì)也會(huì)有幫助。

 

“1949年我祖父創(chuàng)立南管新錦珠職業(yè)劇團(tuán)，全臺(tái)巡回演出高甲戲，也曾經(jīng)風(fēng)光過(guò)。我自己還有父母、兒子、孫輩，都在做這個(gè)。但后來(lái)我那個(gè)戲班散了，我妹妹都跑到歌仔戲班去了。”陳廷全與記者說(shuō)起往事時(shí)不勝唏噓。

 

“本來(lái)要改行，但地方官員找到我們，讓我們繼續(xù)教戲。”陳廷全帶領(lǐng)的南管新錦珠劇團(tuán)，近年入選新北市九甲戲（大陸稱高甲戲）傳統(tǒng)藝術(shù)保存團(tuán)體，是臺(tái)灣僅存有能力傳承并演出高甲戲的劇團(tuán)，并受邀在彰化縣伸港鄉(xiāng)泉州社區(qū)教授高甲戲。陳廷全嘆道，“劇團(tuán)目前基本演員差不多有十幾個(gè)，但真正要演出，還要調(diào)學(xué)生和一些行家來(lái)幫忙。家族成員就占了六七個(gè)，不然沒(méi)辦法做。”

 

“臺(tái)灣政治主要在拼選舉，喜歡哪個(gè)族群的票源，就捧他們的語(yǔ)言和戲曲。像我們這種戲，在戲曲學(xué)校沒(méi)有教，倒教些歌仔戲、客家戲，還沒(méi)我們的戲年頭久。”陳廷全說(shuō)，地方選舉最重要的投入在選戰(zhàn)上，對(duì)文化事業(yè)投入比較少，近幾年才開(kāi)始扶持，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。“大陸在對(duì)民間藝術(shù)的保護(hù)上做得比較好，每個(gè)省支持什么地方劇種，有政府補(bǔ)助，分配得比較平均。”

 

兩岸合作培養(yǎng)新人

 

“臺(tái)灣歌仔戲基本上是民間經(jīng)營(yíng)的劇團(tuán)，生存壓力較大，演員流動(dòng)性較大。”廈門歌仔戲研習(xí)中心負(fù)責(zé)人林德和對(duì)記者說(shuō)。據(jù)曾學(xué)文介紹，臺(tái)灣除了京劇、豫劇有公立劇團(tuán)，其他都由私人經(jīng)營(yíng)。即便入選扶持團(tuán)隊(duì)，資金支持也比較有限。

 

“‘鄉(xiāng)音之旅’走過(guò)4年，我們感受太深了，中南部許多廟口都爭(zhēng)著要我們?nèi)ァ?rdquo;林德和說(shuō)，臺(tái)灣專業(yè)團(tuán)少，一些戲班表演比較隨意，胸前吊個(gè)大話筒演，臺(tái)上還可以開(kāi)玩笑。因此，我們的演出很受南部觀眾歡迎。

 

黃榮特別提到，有一回廈門市金蓮陞高甲劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、中國(guó)戲劇“梅花獎(jiǎng)”演員吳晶晶去臺(tái)南演出，有阿婆連續(xù)看她的戲而喜歡她并極力挽留，“姑娘你不要回去啦，留下來(lái)，我們養(yǎng)你。”林德和說(shuō)，前些年在臺(tái)灣演出，有些人從臺(tái)南演出開(kāi)始一直跟到劇團(tuán)離臺(tái)，整天買水果送美食。“剛?cè)r(shí)他們會(huì)有防備心，但很快都成為朋友，那些廟口負(fù)責(zé)人來(lái)廈門都會(huì)找我們。”

 

20歲出頭的林姍姍從廈門藝術(shù)學(xué)校畢業(yè)后，考入廈門歌仔戲研習(xí)中心，她對(duì)記者說(shuō)，歌仔戲在兩岸有非常多的戲迷，臺(tái)下有近半是年輕觀眾，大學(xué)生尤其多。劇團(tuán)也會(huì)辦夏令營(yíng)，讓戲迷有機(jī)會(huì)跟專業(yè)演員學(xué)習(xí)并登臺(tái)過(guò)把癮。“臺(tái)灣的歌仔戲有本科的專業(yè)設(shè)置，在民間地位較高，很多年輕人都在學(xué)。”

 

由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，臺(tái)灣青少年對(duì)大陸的了解較少，走進(jìn)學(xué)校、走近青少年，舉辦傳統(tǒng)藝術(shù)和中國(guó)民間舞蹈研習(xí)營(yíng)，是此次藝術(shù)節(jié)和鄉(xiāng)音之旅的又一大亮點(diǎn)。“我們希望以民間藝術(shù)為吸引‘路徑’，讓臺(tái)灣小朋友接觸大陸，了解大陸，感知共同的文化藝術(shù)，感受民間藝術(shù)的魅力，讓兩岸文化獲得聚焦。”曾學(xué)文說(shuō)。

 

臺(tái)灣戲曲學(xué)院這次有老師來(lái)參加藝術(shù)節(jié)，準(zhǔn)備把一批學(xué)生派到廈門藝術(shù)學(xué)校參加夏令營(yíng)。之前有廈門院團(tuán)的高甲戲、歌仔戲老師去臺(tái)灣教過(guò)學(xué)生，兩岸藝校合作培養(yǎng)學(xué)生，也是未來(lái)發(fā)展的方向。（記者 張 盼）