學(xué)問(wèn)為立國(guó)根本——中山先生的教育觀

1912年8月30日，孫中山出席學(xué)界歡迎會(huì)，演說(shuō)“學(xué)問(wèn)為立國(guó)根本”。

 

1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，臨時(shí)政府在進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面建設(shè)的同時(shí),在文化教育方面也作了大力的整飭。孫中山醞釀多年的建立先進(jìn)的教育制度和教育措施終于得以實(shí)施。他在南京臨時(shí)政府存在的短短三個(gè)月中，采取了一系列重要措施，對(duì)舊的教育制度和教育體系進(jìn)行改革，確立了新的教育宗旨，提出普及教育和義務(wù)教育、強(qiáng)調(diào)師范教育和重視女子教育等主張，奠定了我國(guó)近代學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)，為發(fā)展我國(guó)近代教育事業(yè)，作出了重大貢獻(xiàn)。

 

南京臨時(shí)政府第一任教育總長(zhǎng)：蔡元培

 

從《普通教育暫行辦法通令》到“壬子學(xué)制”

 

南京臨時(shí)政府成立后，蔡元培出任第一任教育總長(zhǎng)。1月19日，蔡元培為改革舊制，維持學(xué)務(wù)，發(fā)布了《普通教育暫行辦法通令》。通令中的改學(xué)堂為學(xué)校，初等小學(xué)科男女同學(xué)，重新確定學(xué)期時(shí)間等幾項(xiàng)措施影響深遠(yuǎn)：

 

1912年7月10日，中華民國(guó)中央臨時(shí)教育會(huì)議在北京召開，一百多位各省及華僑代表就學(xué)校系統(tǒng)、各級(jí)學(xué)校及規(guī)程、學(xué)校細(xì)則、社會(huì)教育、教育行政等九十多項(xiàng)提案進(jìn)行詳細(xì)討論。

 

9月3日，中華民國(guó)第一個(gè)《學(xué)校系統(tǒng)令》公布，因1912年為農(nóng)歷壬子年，所以史稱“壬子學(xué)制”。“壬子學(xué)制”從橫向?qū)⒄麄€(gè)國(guó)家教育分三大系統(tǒng)：普通教育、師范教育、實(shí)業(yè)教育；從縱向?qū)W(xué)校系統(tǒng)分三等五段：在普通教育中，初等小學(xué)校學(xué)制為4年，兒童六周歲入學(xué)，為國(guó)家義務(wù)教育，畢業(yè)后升入高等小學(xué)?；?qū)崢I(yè)學(xué)校；高等小學(xué)學(xué)校學(xué)制三年，畢業(yè)后可升入中學(xué)、師范學(xué)?；?qū)崢I(yè)學(xué)校；中學(xué)校學(xué)制四年，畢業(yè)后可升入大學(xué)、專門學(xué)?；蚋叩葞煼秾W(xué)校；大學(xué)學(xué)制預(yù)科三年，本科三或四年。師范學(xué)校預(yù)科一年，本科四年。高等師范學(xué)校學(xué)制預(yù)科一年，本科三年。整個(gè)學(xué)制總學(xué)年為十七、八年。

 

孫中山實(shí)行普及教育，強(qiáng)調(diào)女子教育

 

在厲行教育普及過(guò)程中，孫中山把女子教育置于突出的地位。“女子無(wú)才便是德”是幾千年來(lái)封建社會(huì)的陳腐觀念，專制之下的廣大婦女沒(méi)有文化，談何解放自身？孫中山先生認(rèn)為婦女只有掌握了文化科學(xué)知識(shí)，才能改善自己的經(jīng)濟(jì)地位和政治地位，男女平權(quán)才可望實(shí)現(xiàn)。他特別強(qiáng)調(diào)指出“中國(guó)女子雖有二萬(wàn)萬(wàn)，唯于教育一道，向來(lái)多不注意，故有學(xué)問(wèn)者甚少。處于今日，自應(yīng)以提倡女子教育為最要之事”、“民國(guó)建立后要普及女子教育、女子師范尤為重要，即必須開設(shè)女子師范。”

 

他在《復(fù)女界共和協(xié)濟(jì)會(huì)函》中，一方面熱情贊揚(yáng)了女同胞們?cè)陂L(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中所起的重大作用，“女界多才，其入同盟會(huì)奔走國(guó)事百折不回者，已與各省志士媲美。至若勇往從戎，同仇北伐，或投身赤十字會(huì),不辭艱險(xiǎn)；或慷慨助餉、鼓吹輿論、振起國(guó)民精神，更彰彰在人耳目”。另一方面, 他又肯定該會(huì)會(huì)員為謀求全國(guó)女界皆普及教育，協(xié)助國(guó)家進(jìn)步所作的積極努力，并批準(zhǔn)撥款五千元給該會(huì)興學(xué)辦報(bào)。

 

對(duì)于進(jìn)步人士募資辦校，孫中山更是倍加贊賞。1912年2月，軍代表林宗雪籌資開辦女子蠶桑學(xué)校，孫中山令教育部馬上核辦，并褒揚(yáng)道: “凡有教育，應(yīng)予提倡，乃是以啟文明而速進(jìn)化。該女代表既能募資設(shè)校，熱誠(chéng)可嘉”。在孫中山的積極支持扶植下，臨時(shí)政府恢復(fù)和興辦了一批女子學(xué)校，有力地推動(dòng)了這一時(shí)期婦女解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。期間，孫中山積極為女子學(xué)校題詞。

 

孫中山為廣東公立女子教育院題詞“幼吾幼”

 

1912年5月，孫中山為廣東公立女子教育院題詞“幼吾幼”。廣東公立女子教育院，1912年3月設(shè)于廣州芳村黃大仙祠內(nèi)，廣東軍政府警察廳廳長(zhǎng)陳景華主辦，該院是一所專門收容社會(huì)上被虐待的尼姑、奴婢、妾伺、童媳、幼妓和孤兒的教養(yǎng)習(xí)藝機(jī)構(gòu)，收養(yǎng)數(shù)百人。

 

孫中山為競(jìng)雄女學(xué)題校訓(xùn)“勤敏檏誠(chéng)”

 

1912年秋，為紀(jì)念革命烈士秋瑾，競(jìng)雄女學(xué)在上海創(chuàng)辦。1916年8月，孫中山訪問(wèn)杭州，赴秋社憑吊，對(duì)烈士感念不已，返滬后書寫為競(jìng)雄女學(xué)題校訓(xùn)“勤敏檏誠(chéng)”，寄贈(zèng)競(jìng)雄女學(xué)，同時(shí)題書“鑒湖女俠千古 巾幗英雄”一幅，哀悼秋瑾。

 

1922年孫中山為民國(guó)女子工藝學(xué)校題校名

 

歷史證明，一個(gè)國(guó)家婦女受教育的程度，代表著婦女的解放程度,而婦女的解放程度，反映著一個(gè)國(guó)家生產(chǎn)力發(fā)展的水平。孫中山提倡普及教育，重視女子教育，是中國(guó)教育史上的一個(gè)偉大進(jìn)步。

 

孫中山注重職業(yè)教育

 

孫中山認(rèn)為，發(fā)展實(shí)業(yè)是“中國(guó)存亡之關(guān)鍵”。從振興民國(guó)實(shí)業(yè)的需要出發(fā)，孫中山十分關(guān)心職業(yè)教育。他認(rèn)為，民國(guó)建立、百?gòu)U待興，應(yīng)集中精力解決民生問(wèn)題。他號(hào)召學(xué)界要努力謀求“建設(shè)之學(xué)問(wèn)”；讓學(xué)生“盡其聰明才力，各分?？?，即資質(zhì)不能受高等教育者，亦按其性之所近，授以農(nóng)工商技藝，使有獨(dú)立謀生之材。卒業(yè)以后，分送各處服務(wù)，以盡所能”。從孫中山為職業(yè)學(xué)校題詞中，我們可見(jiàn)他實(shí)業(yè)救國(guó)之急切。

 

孫中山為上海南洋路礦學(xué)校題詞“造路救國(guó)”

 

孫中山1919年12月20日，孫中山應(yīng)上海明治學(xué)會(huì)之請(qǐng)，在南洋路礦學(xué)校演講地方自治問(wèn)題，為上海南洋路礦學(xué)校題詞“造路救國(guó)”。

 

孫中山為學(xué)校題詞

 

孫中山的一生，為學(xué)校題詞眾多。除了我們熟悉的孫中山在1924年11月11日為廣東大學(xué)（今中山大學(xué)）題校訓(xùn)“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤愛(ài)”外，還有“后來(lái)居上”等。

 

“后來(lái)居上”是1921年，孫中山在大元帥府聽(tīng)取童年同學(xué)陸獻(xiàn)山匯報(bào)家鄉(xiāng)辦學(xué)情況時(shí)，為翠亨學(xué)校題書的勉詞。翠亨鄉(xiāng)親到廣州要求孫中山出資給家鄉(xiāng)建學(xué)校，孫中山表示，“滿清是我們民眾合力推翻的，希望你們各人都來(lái)出錢出力，合力來(lái)辦好學(xué)校”，并題寫“后來(lái)居上”題詞贈(zèng)送翠亨學(xué)校。

 

1921年，孫中山為翠亨學(xué)校題詞“后來(lái)居上”

 

孫中山為上海交通大學(xué)題詞“強(qiáng)國(guó)強(qiáng)種”

 

1920年10月，孫中山為福建培元中學(xué)學(xué)校題詞“共進(jìn)大同”。

 

從這些題詞中，可見(jiàn)孫中山莘莘學(xué)子們寄與殷切的期望，他希望學(xué)子們能牢記“行易知難”的道理，本著“實(shí)事求是”的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)好知識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，“后來(lái)居上”，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)強(qiáng)種”的教育救國(guó)夢(mèng)，并帶領(lǐng)四萬(wàn)萬(wàn)同胞“共進(jìn)大同”！

 

（作者：郭丹玲）

 

參考文獻(xiàn)：

 

1、李華興主編：《民國(guó)教育史》，上海教育出版社，1997年8月第1次版；

 

2、劉望齡輯：《孫中山題詞遺墨彙編》，華中師範(fàn)大學(xué)出版社，2000年9月第1次版；

 

3、陳錫祺主編：《孫中山年譜長(zhǎng)編》（上冊(cè)），中華書局，1991年8月第1次版。

 

欄目簡(jiǎn)介：

 

以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明是非。海峽飛虹中文網(wǎng)攜手孫中山故居紀(jì)念館特別策劃推出《聲音檔案——中山先生的一天》，借2016年孫中山先生誕辰150周年的日子，我們梳理中山先生親歷的歷史事件，為您講述民國(guó)的史事與人物，緬懷中山先生的歷史功勛。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)：吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲。